智慧課堂以“互聯網+”的(de)思維方式和(hé)大數據、雲計算等新一(yī)代信息技術打造的(de)智能、高(gāo)效的(de)課堂。果度智慧課堂是基于動态學(xué)習數據分析和(hé)“雲、網、端”的(de)運用,實現教學(xué)決策數據化、評價反饋即時化、交流互動立體化、資源推送智能化,創設有(yǒu)利于協作交流和(hé)意義建構的(de)學(xué)習環境,通過智慧的(de)教與學(xué),促進全體學(xué)生實現符合個性化成長(cháng)規律的(de)智慧發展。
智慧學(xué)習以思維球算法為(wèi)核心,通過人機(jī)協同打造類腦邏輯---思維可(kě)視(shì)學(xué)習庫。用戶在本平台學(xué)習了視(shì)頻課程之後,會獲得包含本堂視(shì)頻課程知識點用于複習的(de)知識卡。這種學(xué)習與複習模式,可(kě)以确保每一(yī)個知識點在最優效率下進行(xíng)記憶。通過學(xué)習者的(de)學(xué)習及後台算法可(kě)形成 學(xué)習者思維可(kě)視(shì)化模型,形成三維知識圖譜,用類腦算法解決遺忘問題,實現超級記憶!
智慧護眼系統采用先進的(de)物聯網技術,将學(xué)校照明、護眼設備等進行(xíng)智能化整合,在充分考量不同環境下的(de)照明需求後,利用雲計算、物聯網、可(kě)視(shì)化等新技術将學(xué)校教學(xué)場景相關的(de)設備進行(xíng)高(gāo)效集成控制,提供更智能、更便利、更安全、更環保一(yī)站式服務。
教育雲平台按照“區—校” 兩級模式構建信息化管理(lǐ)應用體系。數據層面上實現以學(xué)校為(wèi)應用主體産生數據、校級數據向上彙總至區級;業務層面上形成學(xué)校數字校園特色建設與區域內(nèi)共性共享應用相結合的(de)機(jī)制,既保留單體學(xué)校數字校園的(de)獨立性和(hé)可(kě)擴展性,又體現了教育局的(de)教育管理(lǐ)職能,支持教育局宏觀層面上的(de)統籌決策,為(wèi)區域建設覆蓋面廣、支持學(xué)校特色建設、數據統一(yī)規劃管理(lǐ)的(de)區域教育管理(lǐ)雲平台。
智慧伴學(xué)系統根據用戶階段提供智能推送學(xué)習服務,為(wèi)小學(xué)、初中、高(gāo)中、大學(xué)等提供不同伴學(xué)服務,以用戶使用大數據為(wèi)基礎推送不同知識內(nèi)容。AI測評、AI複習搭配在線答疑解決各種學(xué)習問題,打破學(xué)習空間,專屬教師根據用戶學(xué)習狀态提供服務。
記知體系內(nèi)--知識的(de)載體是卡片知識可(kě)以是文字、圖片、音頻、視(shì)頻等,而卡片可(kě)以承載這些知識。而每張卡片都可(kě)以同時關聯多種類型的(de)知識,形成我們獨有(yǒu)的(de)思維球系統。用戶在使用過程中會留存使用數據,形成個人知識圖譜,錯題形成專屬錯題報告。知識圖譜是一(yī)種特殊的(de)圖數據。具體來說,知識圖譜是一(yī)種帶标記的(de)有(yǒu)向屬性圖。知識圖譜中每個結點都有(yǒu)若幹個屬性和(hé)屬性值,實體與實體之間的(de)邊表示的(de)是結點之間的(de)關系,邊的(de)指向方向表示了關系的(de)方向,而邊上的(de)标記表示了關系的(de)類型。
智慧作業系統依托果度雲平台,本着減輕學(xué)生、教師工作量,不改變學(xué)生、教師現有(yǒu)作業模式的(de)前提下,将點陣技術、結構化知識圖譜、雲題庫、人工智能引擎及大數據分析等先進技術應用到學(xué)生日常紙質作業中,動态采集學(xué)生過程性數據,即時生成每個學(xué)生專屬的(de)錯題本和(hé)AI微課指導,通過“雲平台/公衆号”推送到學(xué)生家庭,構建以學(xué)習者為(wèi)中心的(de)學(xué)習場景,真正做(zuò)到減負增效,為(wèi)教育管理(lǐ)者、學(xué)生、家長(cháng)、教師提供一(yī)整套解決方案。
AR指讀,智能識别課本,指到哪裏讀到哪裏.支持同步課本和(hé)繪本的(de)指讀.多場景必備的(de)指讀功能,滿足孩子(zǐ)指讀和(hé)跟讀的(de)需求,覆蓋幼小初多個年(nián)級。解決學(xué)生自(zì)學(xué)難,家長(cháng)輔導難多種問題。
家長(cháng)管控提供多種應用管控模式,分别從應用管理(lǐ)和(hé)時長(cháng)限制進行(xíng)多維度管理(lǐ),以防過度使用和(hé)沉迷,臨時鎖屏、遠程截屏、防沉迷多種管理(lǐ)。遠程管控:孩子(zǐ)不在身邊,也可(kě)以用微信小程序遠程實時管控孩子(zǐ)的(de)平闆使用報告:定期查看平闆使用報告,逐步修正應用管理(lǐ)和(hé)使用時長(cháng),培養孩子(zǐ)良好的(de)平闆使用習慣。
名師課堂打造名師優課,強調共享性,主要針對教師教學(xué)能力不強、專業發展水平不高(gāo)的(de)問題,發揮名師名課示範效應,探索網絡環境下教研活動的(de)新形态,以優秀教師帶動普通教師水平提升;“名校網絡課堂”強調開放性,主要針對有(yǒu)效縮小區域、城鄉、校際之間教育質量差距的(de)迫切需求,以優質學(xué)校為(wèi)主體,通過網絡學(xué)校、網絡課程等形式,系統性、全方位地(dì)推動優質教育資源在區域或全國(guó)範圍內(nèi)共享。
學(xué)情診斷是指通過AI測評系統對學(xué)生學(xué)習狀況和(hé)特點(包括知識基礎和(hé)水平)、認知能力和(hé)特點(包括思維方式、興趣習慣等)作出的(de)判斷。學(xué)情随着教學(xué)活動的(de)動态發展而發生變化,診斷需貫穿教學(xué)活動全程,為(wèi)教學(xué)活動提供依據和(hé)支持。
智慧掃譯接入果度智慧教育生态平台,打通多端設備,做(zuò)到掃讀的(de)同時完成信息錄入,解決知識學(xué)習、複習問題。掃譯筆(bǐ)采用獨立包裝,查、聽、譯、說、學(xué)樣樣精通。掃譯筆(bǐ)涵蓋四大功能:掃描翻譯、語音翻譯、AI問答、生詞本。0.2秒急速查詞,不僅中英文字體,繁體也能掃,智能語音問答,能掃能查還能問。
智慧書寫接入果度智慧教育生态平台,打通多端設備,智寫闆可(kě)覆蓋家庭教育場景、智慧課堂、智慧作業等場景。 通過藍牙與手機(jī)或者平闆電腦連接,支持雙向交互;也可(kě)通過Wi-Fi連接課堂智能終端;AI智寫闆采用專有(yǒu)的(de)筆(bǐ)記跟蹤還原技術,對于文字的(de)書寫軌迹和(hé)識别精度細節進行(xíng)優化。
口袋打印接入果度智慧教育生态平台,打通多端設備,便攜式口袋設計,随身攜帶,打造300DPI高(gāo)清打印,拍照打印、文字識别、文檔打印等多種功能,可(kě)單獨使用可(kě)與智慧平闆互通,打印知識點、錯題等,讓學(xué)習與複習更便捷。
智慧護眼系統采用先進的(de)物聯網技術,接入果度智慧教育生态平台,打通多端設備,藍牙模式可(kě)在護眼的(de)同時享受音樂(yuè)或者智慧平闆內(nèi)知識內(nèi)容。護眼儀采用獨立包裝,升級蛋白皮2.0,感受嬰兒般親膚感。五大養眼模式随意切換(需确認)180度可(kě)折疊,随身便攜。